メタバース空間で
学校以外でも多様な学びを実現

不登校の子どもたちの居場所として、従来の教育支援センターやフリースクールに加えて、
教育メタバース（バーチャル空間）が注目されています。
学ぶ場所を選択肢を増やすことで、多様な学びを実現できます。

「新たな学びの場」「新たな居場所」
としての
「教育メタバース」
のメリット

オンラインだから
どこからでも通える

教育支援センターやフリースクールまで距離があって
通えなかった場合も、これからは自宅から通えるようになります

パソコン端末でアクセスできる

メタバースは、専用ゴーグルと高スペックPCを必要とする３D空間のものから
GIGA端末さえあれば利用できる２D空間のものまで様々なサービスがあります

すぐに始められる

バーチャル空間なので対面型施設を新たに用意する必要がなく
すぐに運用を始めることができます

引きこもりの子どもに
アプローチできる

外に出たい！何かしたい！と思ってもらう意欲を回復する支援を
メタバースを使えば届けやすくなります

FAMcampusは
文部科学省と
不登校支援の実証実験
を行いました

「教育メタバースによる不登校児童・生徒の社会的自立支援効果の検証」をテーマに、
不登校児童・生徒に、教育メタバースの中で授業を受けていただき、
元気になってもらえるか、 社会的自立を促すことができるかを検証しました。
実証実験に参加した子どもの保護者からは前向きな声を頂いております。

文部科学省「次世代の学校・教育現場を見据えた
先端技術・教育データの利活用推進事業」において
実証にご参加いただいた保護者にアンケート調査を実施しました。

65%の保護者が
子どもの変化を実感

自身がアバターとなって自由に活動できたことで、
プラス面での変化を感じたという声が多く寄せられました。

バーチャル空間を利用されたことで
お子様の様子に変化はありましたか？

「自信がついた、居場所ができた」

• 同年代のお友達との会話で、活力があふれ、
  笑顔も増え、自信もついたように感じます。
• どこにも居場所がなく、自宅で悶々としていましたが、
  この教室ができたことで、居場所を見つけ、友達を見つけ、
  先生に肯定的に接してもらうことで自信につながっており、
  非常に良い効果を得られています。
• 本人が「バーチャル空間を利用する生徒が市内にこんなにもいるんだ」と実感し、
  「自分だけが不登校ではない」という安心感や肯定感をもってもらえました。

「対人関係の怖さが無くなった」

• 人前での発言が苦手だが、バーチャル空間でなら発言することができました。
• バーチャルでは学年を超えて会話をすることができ、楽しかったようです。

「生活にメリハリがついた」

• 算数の授業と謎解きクイズがおもしろかったようで、
  その時間を楽しみにしていました。
• 利用前は怪我で休んでゴロゴロしていたが、利用し始めてからは
  バーチャル空間で先生に会えるのを毎日楽しみにするようになりました。
• 家にいるだけだとダラダラと過ごしていましが、
  バーチャル空間があるとそれに合わせて朝起きるようになりました。

81%の保護者が
メタバースを評価できると回答

メタバースを活用した不登校支援の実証事業の取り組みについて、
選択肢の1つになりうるという肯定的な意見が多数寄せられました。
一方で、メタバースが適さない場合もあるため、
教育支援センターなどの別の居場所を確保しておくことも大事であることがわかりました。

バーチャル空間を用いた、
この実証事業に対する評価を教えてください

「学びの場の選択肢/居場所が増えた」

• 学びたいと思える子が学べる場所があるのは嬉しいです。
• 家から参加できること、アバターの状態で他の子どもとも交流できること、
  バーチャル空間を自由に動き回っても大丈夫なことが、
  子どもにとって良かったです。
• 自宅で閉じこもりがちで、自宅を出るハードルが高い中、 自宅で受けられる教育プログラムは非常に有意義でした。
• 先生が不在で、保健室登校が出来ない日は欠席をするしかない
  状況でしたが、バーチャル空間のおかげで
  「学ぶ場所を変える」ことが容易にでき、選択肢が増えました。

「保護者自身の不安/負担が軽減した」

• 他の子と時間を共にしていると、ポツンとうちにいるのは
  我が子だけではないのだなと少しホッとしました。
• 学校に馴染めない子の親としては、今回の様な試みは
  とても希望の持てる物に思えました。
• 保護者自身も苦しくなる時があるので、子どもが楽しいだけではなく、
  の息抜きにもなり良かったです。

「将来性がある事業だと思う」

• 将来、都道府県単位等で事業展開ができれば、
  学年別（学力相応）の授業等も実施することができ、
  オンライン上で不登校児童・生徒のための
  一つの学校をつくることができるのではないかと思い、
  非常に将来性のある事業だと感じました。
• 不登校になったばかりの、引きこもり期間には、
  特に必要なサポートだったと思う。通年でこのサポートを受けたいです。

FAMcampusの特徴

教育に特化した
メタバース空間

教育用に設計された仮想空間内で学習活動を展開。
仲間や先生の存在が身近に感じられます。

アバターを重ねて始める
気軽なコミュニケーション

みんながアバターになって通います。
アバターをぶつけるだけで、ビデオ通話が始まります。

周囲からの刺激で
やる気がアップできる

メタバース空間内で、仲間の頑張りを見ることで
刺激になり自身のやる気が高まります。

毎日が楽しくなるコミュニケーションが
増えるスペース満載

休憩スペースや面談席、職員室、廊下も用意、
教室の外でもコミュニケーションができます。

まずは無料のサービス紹介資料で詳細をご確認ください